中小学班主任专业素养提升研修项目

 研修目标：为推动班主任工作的提升，促进班主任群体的专业化发展，提升班主任的职业敏感与专业自尊，打造一支结构合理、师德高尚、水平专业的中小学班主任精英团队。

   研修课程：班主任工作条例与工作规范

                       中小学生心理健康教育

                       塑造阳光心态培养健康人格

                       中小学生青春期教育

                       校园暴力的预防与干预

                       学生自护自救安全教育

                       问题学生的矫正与呵护

                       班级文化与评优活动的策划

                       主题班队活动的创新与设计

                       班主任职业素养提升

                       班主任专业化与艺术性

浙江大学数学科学学院继续教育中心长期致力于中小学教育管理干部和骨干教师的培训，以“文化、细节、品质、诚信”为办学特点，依托学校优秀师资，聘请全国教育专家为导师团队。根据研修单位需要，确立研修模块，定制研修方案，确定相应的导师团队，实施行之有效的研修活动。