中小学校长领导力与职业智慧提升培训项目

教育是国家的朝阳产业，所有教育工作者的劳动，都是“为未来而工作”。我们留给后代以怎样的世界，取决于我们留给世界以怎样的后代；而我们留给世界以怎样的后代，又取决于我们现在能给后代以怎样的教育。

以提升教育管理干部的职业素养，彰显管理智慧为宗旨，以学校的教育文化意识，带动校本优质教育品牌的构建。本着“一个领导团队就是一所学校”的基本理念，从深入研究校长的“去教学化”现象与救黩入手，为提升学校管理层的“教学领导力”打下坚实的领导基础，并引领正确的发展路径。在此基础上深入到构建校本课程，彰显办学特色，开展校本研究，引领教师发展。营造校长的书香人生，树立校长成为“教育家”的信念和修炼之道，为制订切实有效的“提升教学领导力”、“做一个专家型的现代校长”等自我发展方案提供理念基础和运作方略，从而实现校长的现代发展和一大批优质教育学校品牌的催生。本项目立足本土、本校，放眼前沿，体现教育管理干部与学校、校长与学校、校长与教师的密切联系，提升学校的核心竞争力。

走近名家、名校长，激发教育热情，感悟现代学校管理艺术，挖掘科学发展观中校长队伍建设的专业化发展内涵，培养一支目光远大、思想睿智的智慧型教育管理团队。

教育视野模块：《国家中长期教育发展规划纲要》解读

                                  对校长“去教学化”现象的反思与救黩

                                  区域教育与高位均衡发展

                                  品牌文化与创新

                                  中小学校管理的国际比较

                                 大数据时代教育创新思维

教学科研模块：校长教学领导力与学校核心竞争力

                                构建校本课程与校本教研，彰显办学特色

                               教育阅读写作能力提升

                                中小学教育科学研究方法与指导

                                学校管理中的教师团队建设

                                学校文化建设与特色发展研究

校长如何引领教师专业发展

教育管理模块：学校管理的职业智慧与角色重心

                                国际视野下校园文化抉择与重建

                                绩效管理与核心竞争力

课堂教学改革的核心要素

考试评价改革与质量管理

                                孙子兵法与教育管理

                                社会突发事件与学校危机管理

                                依法行政与法律风险防范

素养提升模块：构建书香团队，促进专业发展

                                国学思想与现代人生

                                校长成为“教育家”的修炼之道

                                教育的智慧与真情

 浙江大学数学科学学院继续教育中心长期致力于中小学教育管理干部和骨干教师的培训，以“文化、细节、品质、诚信”为办学特点，依托学校优秀师资，聘请全国教育专家和名校长为导师团队。根据研修单位需要，确立研修模块，定制研修方案，确定相应的导师团队，实施行之有效的研修活动。